Ganztagsschulerziehung: Marina Schütt geht in den Ruhestand
Depressionen gibt es auch bei Kindern – oftmals dann, wenn sie die Erfahrung machen, nicht zu genügen. Marina Schütt weiß nach 16 Jahren als Leiterin unserer Ganztagsschulerziehung, wie es anders gehen kann.
Manchmal passiert es, dass sich ein Kind an Marina Schütt anheftet, wenn sie in den Schulen hospitiert. „Wo gehen Sie denn hin?“
„Ich will mal zu eurem Insektenhotel gehen.“
„So was haben wir?“
„Komm‘, ich zeig‘ es Dir. Kennst Du die, die da rumfliegt?“
„Nein.“
„Das ist eine wunderschöne Wespe.“
„Und ich bin Manuel. Du darfst mich Manni nennen.“
Wenn Kinder so sind, habe sie Freude an ihrer Arbeit, sagt Marina Schütt. In jeder ‚ihrer‘ Ganztagsschulen hat sie im Laufe der 16 Jahre, die sie die Ganztagsschulerziehung des Kirchenkreis aufgebaut und weiterentwickelt hat, jedes Jahr einen Tag an jedem Schulstandort hospitiert. Fünf Schulen in Wolfsburg und Umgebung betreut das Team um die 65jährige Sozialwirtin aktuell. Und Jungs wie Manni hätten möglicherweise im Leben schlechtere Karten ohne diese engagierte Arbeit.
„Unsere Mitarbeitenden haben ihn am Nachmittag gestärkt. Ein Jahr davor war das ein anderer Junge.“ Der Viertklässler, der eigentlich freundlich und hilfsbereit ist, zeigte sich häufig aggressiv, störte penetrant den Sitzkreis. Das gehört der Vergangenheit an. „Wenn ich sowas sehe, bin ich begeistert. Da machen unsere Kolleg:innen richtig gute Arbeit.“
Ein toller Junge
Manni kann nicht gut rechnen. Er kann nicht gut lesen und schreiben auch nicht. „Das wird er nicht lernen. Er kann es nicht. Aber er kann ein total wichtiges Mitglied unserer Gesellschaft werden. Ein toller Junge ist das.“ Wie viele andere Kinder macht er aber in der Schule ständig die Erfahrung: Ich genüge nicht. „Dem System genügt er ja auch nicht. Aber wir brauchen all diese Menschen. Wir brauchen Menschen, die Handwerker werden, Köchin oder Verkäufer. Und wenn sie das dann mit Herzblut tun, ist das doch super. Dann sind sie doch glücklich!“
Depressionen bei Kindern
Marina Schütt guckt auf das individuelle Kind. „Denen wird heutzutage ein Trichter auf den Kopf gesetzt und da kommt alles rein. Es kommt vor, dass Kinder bereits in der vierten Klasse depressiv werden, weil sie sehen, dass ihre Noten wahrscheinlich nicht fürs Gymnasium reichen werden.“ Wertschätzung und Anerkennung, positive Verstärkung, alles notwendige Voraussetzungen für gutes, nachhaltiges Lernen, sind so wichtig für die Kinder. Und nicht nur Grundschüler können depressiv werden, auch junge Menschen zu Beginn ihres Studiums seien das oftmals, so eine aktuelle Studie.
Ganztagsschulerziehung kostet Familien kein Geld
Ganztagsschulen gibt es in Wolfsburg seit dem Jahr 2008. Ziel der Stadt Wolfsburg war es, eine kinder und familienfreundliche Kommune zu werden. Das Land Niedersachsen, eigentlich zuständig für das Personal an Schulen, habe dafür wenig Mittel bereitgestellt. Und so hat die Stadt unter der Leitung der Wolfsburger Stadträtin Iris Bothe richtig Geld dafür in die Hand genommen. Mehrere Millionen jährlich gibt es für mittlerweile 19 Ganztagsschulen in Wolfsburg, fünf davon betreut Marina Schütt mit ihrem Team. Waren Horte, die es bis 2009 gab, teuer für die Eltern, so sind die Ganztagsschulangebote kostenlos.
Angebote zum Wohle der Kinder
„In unserer leistungsorientierten Gesellschaft bleibt es an uns, den Wert des selbstbestimmten Lernens darzustellen. Das enorme Potenzial des Freispiels für eine gute kindliche Entwicklung wird häufig unterschätzt“, ist sich Marina Schütt sicher. „Uns ist non-formale Bildung sehr wichtig.“ Denn Lesen, Schreiben, Rechnen – all das steht in den schulischen Lehrplänen. Soziales Miteinander, Kreativität, Bewegung sind im Freizeitbereich freiwillig möglich.
Mit ein Grund, weshalb es der Stadt so wichtig war, neben der schulischen Fachkompetenz die sozialpädagogische Fachkompetenz an die Schulen zu holen – zum Wohle der Kinder. Unser Gehirn entwickelt sich maßgeblich durch Bewegung, aktives Musizieren schafft neue Verknüpfungen. Sport- und Musikunterricht sind jedoch an Grundschulen mittlerweile Orchideenfächer, auch weil Fachpersonal dafür fehlt.
Schule besser machen
„Mit unseren Angeboten ermöglichen wir das eine oder andere davon jetzt im Nachmittagsbereich“, erläutert Marina Schütt. Zum inhaltlichen Konzept der Ganztagsschulerziehung habe ihr Team auch ein Sozialtrainingsprogramm entwickelt, von dem nicht nur Kinder wie Manni profitieren. Schule besser machen ist eine der Triebfedern für Marina Schütt, nicht nur Kulturtechniken vermitteln, sondern auch soziale, kreative und emotionale Kompetenz fördern.
Himmelsdetektive und Forscherinnen
„Am Nachmittag geht es viel um Freiwilligkeit. Denn Kinder oder Menschen überhaupt lernen durch Motivation. Und wenn sie nicht motiviert sind, machen sie es nicht.“ Die spielen ja nur, kritisierten Eltern gern. „Ja, die spielen nur. Und lernen dabei alles fürs Leben, was sie lernen müssen.“ Selbstbestimmt können sie wählen, was sie tun möchten. Sich bewegen, etwas basteln, Rollenspiele, was man halt so spielt. Dafür braucht es Außengelände, Räume und Material, das Angebot orientiert sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder. Das können Himmelsdetektive oder Jurtenbau sein an der Evangelischen Waldschule Eichelkamp, eine Forscher:innen-Werkstatt wie an der Leonarda-da-Vinci-Schule in der Wolfsburger Nordstadt oder das Insektenhotel in Neindorf im Hasenwinkel.
"Ganztagsschulerziehung ist nicht mein Lebenswerk"
Fast 32 Jahre hat Marina Schütt im Kirchenkreis gearbeitet, zunächst viele Jahre als Erzieherin und später als stellvertretende Leiterin der Michaelis-Kita in Fallersleben und seit 2009 als Leiterin der Ganztagsschulerziehung. Dabei wollte die diplomierte Sozialwirtin gar nicht Erzieherin werden. „Meine Eltern wollten das. In der DDR gab es drei verschiedene Erzieherinnen-Ausbildungen. Ich wurde Hort-Erzieherin mit Lehrbefähigung für Kunsterziehung und Musik an der Fachhochschule in Schwerin.“ Nach der Wende stand bei ihr wie bei so vielen anderen alles Kopf und das mit zwei schulpflichtigen Kindern.
„Ich habe 45 Jahre gearbeitet. Die Ganztagsschulerziehung ist nicht mein Lebenswerk, aber sie ist ein beeindruckender Teil meiner Arbeit. Ich konnte und musste sehr viel gestalten. Und ich musste mich sehr verändern, um dem gerecht zu werden.“ Wenn Marina Schütt morgens vor dem ersten Kaffee ihren Garten begrüßt, kann sie das jetzt mit mehr Ruhe tun. „Ich liebe das. Das ist mein erster Weg morgens.“ Garten, Natur und ihre Enkelin sollen nun an erster Stelle stehen.
KK-Öffentlichkeitsarbeit / F. Josuweit
